原則三:相信孩子的每一句話
記得二歲半時,有一次在吃飯時說肚子痛,爸爸的反應是「你是不是不想吃飯才說肚子痛」,媽媽認為大仔那時還不致於如此機巧,結果真是有些拉肚子了。這件事情使我反省,如果大仔把爸爸的這句話記在心裏了,他就知道下次不想吃飯時可以說肚子痛了喔!所以我相信小孩天生是善良的,大人對情境的處理實際左右著孩子的學習。當然在未來社會化的過程中,說謊等負面行為是一定會出現的,這些負面行為也是在社會生活必備的技能。但是期望透過媽咪對大仔的信任,建立起大仔對自己的信任,大仔知道自己是個好寶寶,為了維持好寶寶的形象及自尊,未來即使有說謊等負面行為出現時,也知道那是不對的,也要懂得反省。
現在如果又在吃飯時說肚子痛,媽咪也有了新招,會先問問是可以吃糖糖的痛還是不能吃糖糖的痛,只要是可以吃糖糖的痛,媽咪就安心了,要大仔還是乖乖的把飯吃完吧!
原則四:不以「打」管教孩子
生小孩之前從不覺得自己是一個不願打小孩的媽媽,有了孩子後才知道自己真的打不下手,所以我們家大仔是個連手心都沒有被打過的孩子(有次媽咪失控,用手重拍了屁股一下,就那麼一次喔!)。
為什麼不以「打」管教孩子?第一,如果父母用打人解決問題,那有什麼立場告訴孩子不可以打別的小朋友呢?第二,什麼樣的行為必須要用打的,才能教孩子呢?不聽話、愛吵鬧、不守規矩…,會不會只是因為父母無法使孩子順從己意在失去耐性的狀況下而使用最迅速的管教方式-打?孩子一定要順從父母的意思,配合父母的作息嗎?在還沒有找到一個以打來管教的好理由或遇到一個必須以打來管教的情境,我仍堅持著用說理的方式來教孩子。
也有可能大仔天生就是個好教導的孩子,所以不需用到棍子吧!
孩子長大會成為什麼樣的人?應該是很多父母心中的疑問。未來,成長的過程中一定會面對很多與其他孩子比較的機會,令媽咪反省自己的教育方式,不管比什麼,是比得過還是比不過,媽咪希望大仔永遠要是個開朗快樂而且堂堂正正的孩子。
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